| Keyword | CPC | PCC | Volume | Score | Length of keyword |
|---|---|---|---|---|---|
| differentieren op 3 niveaus | 1.88 | 0.1 | 783 | 81 | 27 |
| differentieren | 0.29 | 0.4 | 6919 | 71 | 14 |
| op | 0.74 | 0.2 | 150 | 24 | 2 |
| 3 | 1.4 | 0.4 | 2374 | 1 | 1 |
| niveaus | 1.15 | 0.6 | 7173 | 41 | 7 |
| Keyword | CPC | PCC | Volume | Score |
|---|---|---|---|---|
| differentieren op 3 niveaus | 0.21 | 0.6 | 2949 | 66 |
| hoe moet je differentieren | 1.98 | 0.8 | 4409 | 42 |
| differentieren in het onderwijs | 1.89 | 0.5 | 6941 | 15 |
| differentieren in de les | 1.12 | 0.5 | 9745 | 3 |
| verschil tussen niveau 2 en 3 | 0.32 | 0.7 | 4112 | 92 |
| verschil niveau 3 en 4 | 0.14 | 0.3 | 3064 | 61 |
| hoe kan je differentieren in de klas | 0.18 | 0.9 | 2316 | 25 |
| oefentoetsen op niveau 3f | 1.54 | 0.9 | 5435 | 77 |
| wat is differentieren in het onderwijs | 0.47 | 0.9 | 1468 | 29 |
| differentiatie in het onderwijs | 1.93 | 0.3 | 1277 | 59 |
| differentieren kun je leren | 0.78 | 0.9 | 2760 | 55 |
| vormen van differentiatie in de klas | 0.82 | 0.2 | 5118 | 73 |
| differentieren in de klas | 0.75 | 0.1 | 558 | 85 |
| hoe werkt een differentieel | 0.68 | 0.2 | 9829 | 84 |
| waarom differentieren in de klas | 0.97 | 0.3 | 3577 | 29 |
| toepassingen van de differentiaalrekening | 0.09 | 0.2 | 1284 | 27 |
| wat is differentiatie in het onderwijs | 1.51 | 1 | 2745 | 94 |
| theorie des differentiellen lernens | 1.77 | 0.3 | 7490 | 92 |
| theorien des differentiellen lernens | 1.13 | 0.1 | 1408 | 74 |
| differentiatie in de klas | 1.82 | 0.9 | 8558 | 62 |
| differentiatievormen in de klas | 0.69 | 1 | 9895 | 67 |
